忙碌而无悔的人生_教育金沙国际网上娱乐官网 - 金沙国际网上娱乐官网

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忙了很久了,一点儿也不厌倦,老公问我还要忙多久,我反问老公,我除了忙碌还有什么?老公无言。是啊,我除了忙碌还有什么?细细想想,除了忙碌我什么也没有了。

不知道别人怎么看我,在我的眼里,我一直认为自己是一个上进、认真的人,而且,我必需这么做才觉得心里坦然,心里充实,才觉得对得起自己的每一天。记得小时候读书的时候就这样,每天字写不完,我从不睡觉,即使很晚了,我一边流着泪一边写字。在我的眼里,老师布置的任务就是圣旨,必须做完。现在一翻身,我成了老师,按说我成了布置任务的人,应该轻松许多,可我依旧忙碌,忙碌得远远超过了学生。

记得以前带初中的时候,我用很多的时间在学生身上,很多人不理解,说,别人的娃娃你何苦那么费劲。是啊,我何苦那么费劲,只有我的良心知道,我真正的费劲来自我的本能,来自我一颗善良,上进的心。当我带的学生以其他班两倍多的人数考取市重点高中的时候,人们才知道我所有的费劲都是值得的。而我只是觉得,我的每一天都没有白过。现在,我在小学教书,没有初中那样激烈的竞争,可我依旧改不了我的习性。努力的工作,在工作中找真正属于我的快乐。

小学生的教育,与其说是教育,不如说是当好婆婆妈妈。人们都知道,过去的婆婆比较严厉,甚至有些挑剔,她们总是能把“媳妇”身上据有的缺点统统得挑出来,然后教育媳妇改正,谁的婆婆越严厉,她肯定越有出息。而妈妈,总是比婆婆慈爱的多,她总能给孩子最多的母爱和最多的关心。我每天所作的工作其实就是一半当好婆婆,一半当好妈妈。你看,每天早晨7点多学生到校到6点钟放学,所有的安全、生活、学习全都是我的。他们脸不洗、鼻涕流下来、让谁欺负了、生病了、出啥问题了,我都要想妈妈一样关照他们。他们要是不听话,违反校纪校规,触犯安全问题,不认真学习,我就得像婆婆一样教训他们,让他们懂事。你甭说,这两面性的表演也不是很容易的,有时候,是心酸酸的当着婆婆,恶狠狠的当着妈妈。我们班里有一个孩子没有妈妈,经常都是脏兮兮的来了,学习用具丢三落四,这都不是大毛病,主要的是不认真学习,作业经常不完成。有时候你都提醒他好几遍了,或者已经给过他好几次鼓励了,你总认为你的一切教育的话应该感动他了,等查作业的时候,他就写了几个字。气死了,只好狠狠的教训一顿,然后再去愧疚。有的时候,你不得不像妈妈一样耐着性子,让他坐到讲桌旁,和你一起“共事”。还有一个孩子最近爸妈闹别扭,妈妈跑了。孩子一点学习的心思都没有,成天失魂落魄的,嘴上起了一嘴的血疤。每天看到这些你都不忍心再“欺负”她了,可她不好好学习,你说怎么办?只好一边哄着,一边“狠狠”的教育。不当老师的人,真的不知道老师有多么的凶狠和善良。

除了当好婆婆妈妈之外,小学老师还有一个角色就是当好老师。

当一个好老师真得很不容易,必须要抓好教学质量,我是深切的体会到这一点的。记得去年的时候,我带的学生全市大通考,没有考好,我可是痛痛地哭了好几天呢,因为教书十几年从来没有这样“耻辱”过,没有这样让家长失望过。所以,今后的教书,我不会再给自己耻辱的机会,更不会给家长失望的机会,这是我的本能,是我良心的选择。就为了此,我整天的忙碌着,忙碌着。

要想提高教学质量,第一重要的就是向课堂的四十分重要质量。这就必须要求老师精心备课,设计好每一个环节,甚至要关注细节。而要想上好每一堂课,老师必须学习新的教育理念,不断更新自己成旧的教育教学方法,提高自己驾驭课堂的能力和教育教学的能力。为此,我经常翻看一些有关教育教学的书籍,翻看一些优秀教师的课例,听本校老师的讲课,通过学习,不断实践,然后总结出属于我的、适合学生的教学模式。

二、要想提高教学质量,必须关注学生的思想和学习动机。你不要说二年级的学生没有思想,他们想的可多了。今天老师表扬了我,今天老师没有理睬我,今天老师批评了我,他们心里都记得很清楚。他们的思想很容易波动,稍稍的一个不留意,都会影响他们的学习。有时候,家里的不和谐更容易影响他们的心态和学习的效果。为此,我就多次和学生交流,拉拉家常,谈谈爱好,说说最近学习中的困难,说说最近发生的高兴事儿,我甚至和他们一起游戏,一起分享学习中的快乐。这样,时间久了,孩子的习性熟悉了,更容易因材施教。有的孩子需要经常的反复的鼓励,有的孩子则需要狠狠地批评教育,有的还需批评之后再给点甜言蜜语。我总是想法儿的调动孩子们学习的积极性,主动性,让他们快乐的学习,或是更自愿的学习。奖励是最好的办法。不论是读书、是识字,还是完成作业,我都设置小红花的奖励。课文读得好,生字认得好,作业完成得好,都可以得到小红花。最有意义的小红花,就是天天来自作业本上我的不同的奖励。或一只小乌龟,或一只小蝴蝶,或一个红苹果,或一个小精灵,或一句温暖的问候,或一句深深的鼓励,当孩子们看到这些的时候,满脸的喜悦,有时雀跃互告,他们下次回报你的就是更好的学习。(当看到这些的时候,你就觉得,为他们做什么都是值得的。)

三、要想提高教学质量,就必须抓好复习巩固的环节,必须抓好课堂作业和家庭作业俩大环节。现在提倡给学生减负,口号喊得雷响,提倡素质教育,旗子幌得山倒,可每学期的统考雷打不动,还要奖罚。这样的减负只好由老师来决定。课堂作业的设置,不能随便敷衍,要精心的准备。不能太多,太多学生掌握不了,也没啥意义。要做到题型多样,量化适中,易于学生及时完成,容易掌握,又要适应考试的要求。首先要有字词本,让学生及时掌握当天所学的生字。会组词,会写笔顺,会拼拼音,会分析字的结构。其次、要有综合本,训练学生各种各样的题型。多音字、型近字、同音字;反义词、近义词、搭配词;造句,写话,默写等等,这些的训练要多样,要反复。(这样下来,我每天至少要批改200多本作业。加学困生作业的多次批改。最头疼的就是学困生的作业批改,有时改好几遍都改不正确。)再次、要有周记本,训练学生写话的能力。周记的设置一般跟随语文园地里的口语交际,还可以根据季节的变化写写景物,或写写家里的人物,身边的人或事,等等,主要就是训练学生的写话能力,为三年级的写作打好基础。家庭作业的设置一般就是字词,默写和写话。大部分的家庭作业有小组长检查,然后向我汇报,我适时对一些不认真完成作业的学生给以批评教育。除此,我还订了一份单元测试卷,每单元会考,由家长领做,我亲自批改。这样,我就可以了解家长对孩子学习的关注情况,孩子最近学习的情况,并把我的意见和鼓励通过试卷反馈给家长和孩子。这一部分的工作,对别人来说是一种多余,因为,家长领做之后就可以批改了,何苦要我亲自批改。但我认为,(一)、我的批改对家长是一种督促,他们想偷懒都觉得不好意思。(二)、我可以及时地了解孩子的学习情况,以及他们对知识那一部分掌握不好,在试卷上,我可以再出一些题,让他们及时的辨别掌握。学生都掌握不好的知识,我可以设计到上交作业中,及时让他们掌握。(三)、这份试卷可以是我和家长联系的纽带。不是么?我的意见过去了,家长的建议过来了,我对孩子的鼓励过去了,家长的感谢过来了。我密密麻麻的红字,家长挤挤压压的黑字,书写共同的一个愿望:你的孩子就是我的学生,我的学生就是你的孩子。

没有一份工作是容易干好的,我有时会问我的老公,我还能做好什么事?我的老公遗憾的说,除了教学,你啥也干不好。是啊,我也觉得,除了这事我啥也做不了了。所以,在别人忙得赚钱的时候,在别人忙的享受生活的时候,在别人都已经走进时代前列的时候,我仍然忙得教我的学生,种别人的希望,收获我的无望。同事说我,你是一个简单的人,简单的不用人深思就能看透,可你又是一个不简单的人,不简单得让人难以逾越。是啊,我就是一个简单的人,今生最值得我放在心上的就是我的家庭和我的教学。如今,我家庭幸福,我不忙教学做什么?

你们都忙你们的去吧,我只忙我的教学。

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